Játszunk, beszélgetünk, megoldásokat keresünk, problémákat oldunk meg. Ötletelünk, segítünk egymásnak, szerepjátékozunk. Párban, csoportban és egyénileg is dolgozunk a saját nehéz helyzeteinken és önmagunkon. Önismeretet tanulunk és magunkkal foglalkozunk, elmélyülünk, gondolkozunk. Feltárjuk a „rossz viselkedés” hátterében álló okokat és konkrét eszközöket keresünk megoldásukra. Az ötleteket kipróbáljuk, a tapasztalatainkat megosztjuk.

Az eszközszerző workshopon a Pozitív Fegyelmezés alapjaival kezdünk, beszélünk a rossz viselkedések okairól és megoldási lehetőségeiről, a büntetés alternatíváiról, a bölcsis és ovi korú gyerekeknek szóló eszközökről és valamelyik résztvevő saját helyzetét is megoldjuk közösen.

A kihívásokra fókuszáló workshopon olyan nehézségekkel foglalkozunk, amelyek a legtöbb családot érintik, pl. evés, alvás, reggeli induáls, esti rutin, testvér harcok, agresszió, stb. Ezek mellett a csoport tagjai hozhatnak be témákat és egy résztvevő konkrét helyzetét is megoldjuk közösen. 

A tanfolyamot teljesen online tartjuk és Teams-en keresztül találkozunk. Minden alkalom után, másnap vimeo linkként küldöm el a felvételt, amelyet három hónapig visszanézhetsz. 

Igen, bár van egy speciális tanfolyamom, ahol kifejezetten ezekkel a kihívásokkal foglalkozunk. 

Játszunk, beszélgetünk, megoldásokat keresünk, problémákat oldunk meg. Ötletelünk, segítünk egymásnak, szerepjátékozunk. Csoportban és egyénileg is dolgozunk a saját nehéz helyzeteinken és önmagunkon. Önismeretet tanulunk és magunkkal foglalkozunk, elmélyülünk, gondolkozunk. Feltárjuk a „rossz” viselkedés hátterében álló okokat és konkrét eszközöket keresünk megoldásukra. Az ötleteket kipróbáljuk, a tapasztalatainkat megosztjuk.

A tanfolyamot teljesen online tartjuk és Teams-en keresztül találkozunk. Minden alkalom után, másnap vimeo linkként küldöm el a felvételt, amelyet három hónapig visszanézhetsz. 

A neurodiverz szemlélet az olyan korábban patologikusnak gondolt neurológiai állapotokat, mint például a hiperaktivitás, az autizmus, a diszlexia, a diszpraxia stb. nem fogyatékosságnak tekinti, hanem természetes adottságnak. Ezért elutasítja azt, hogy ezen eltéréseket meg lehetne vagy meg kellene gyógyítani. Ehelyett az eltérő idegrendszeri huzalozottságot az emberi létezés egyik természetes formájaként fogadja el, vagyis a neurodivergens ember agyát, viselkedését, működési módját nem megváltoztatni akarja, hanem diverzitásában támogatja az egyént.